課程資訊
課程名稱
地方戲曲音樂
MUSIC OF LOCAL XIQU 
開課學期
99-1 
授課對象
 
授課教師
蔡振家 
課號
Music3006 
課程識別碼
144 30700 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
文20 
備註
兼通識A1*。。A1*:文學與藝術領域。可充抵通識
限學士班三年級以上
總人數上限:45人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/991L_xiqu 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

在戲曲史上,清代至民國初年的各地聲腔蓬勃發展,造成了劇壇中百花齊放的特殊景觀。雖然這樣的盛況如今已然不復可見,但在全球化的浪潮底下,認識這些地方戲曲的藝術之美,不僅可以作為「文化多樣性」的教育實踐,針對臺灣本土的歌仔戲、布袋戲、客家戲之介紹,也是當代青年學子進行「文化尋根之旅」的一個方向。
本課程將以戲曲藝術體系作為中心主題,以臺灣的各種地方戲曲為例,介紹這些劇種的表演藝術與音樂。課程的後半部將聚焦於戲曲的現代表現,並以佳評如潮的川劇《金子》、梨園戲《董生與李氏》作為借鏡,讓同學們思考戲曲演化的相關議題。 

課程目標
本課程除了提供一個讓學生深入接觸地方戲曲的機會,課程中將精選有聲資料作為欣賞與討論的材料,並讓學生實際學習戲曲唱腔。 
課程要求
(1) 出席:本課程特別注重聆賞和實際操作以及上課的討論,因此同學們上課時請務必出席,不能出席必須用email事先請假。點名未到查明為無故缺席者,每次扣總成績4分。
(2) 課堂討論:指定閱讀材料應於課前看完,課堂中將抽問(兼點名)。
(3) 期中報告、期末報告(3000-6000字):看戲心得或針對特定議題的探討,請在期限之內上傳至ceiba網頁作業區,以免損及個人權益。
(4) 期末考:將播放多段戲曲唱腔、鑼鼓、影片,測驗學生的辨識能力。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
許再添〈臺灣歌仔戲文場伴奏及安歌傳統〉
柯銘峰〈淺談歌仔戲音樂新素材的運用—以《刺桐花開》一劇的平埔族歌謠為例〉
王安祈《傳統戲曲的現代表現》(里仁,1996)
京劇大觀園 (http://www.kk.gov.tw/onweb.jsp?webno=333333333:) 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期末考 
30% 
 
2. 
書面報告B 
25% 
 
3. 
書面報告A 
25% 
 
4. 
課堂表現 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/13  戲曲藝術特點:以京劇《宋士杰》為例 
第2週
9/20  歌仔戲簡介與唱腔實習 
第3週
9/27  歌仔戲《梁山伯與祝英台》欣賞與討論 
第4週
10/04  歌仔戲《殺豬狀元》欣賞與討論 
第5週
10/11  歌仔戲《良弓吟》欣賞與討論 
第6週
10/18  京劇身段實習 
第7週
10/25  京劇《四郎探母》欣賞與討論 
第8週
11/01  京劇的表演、音樂與發展 
第9週
11/08  京劇《楊門女將》欣賞與討論 
第10週
11/15  停課(校慶) 
第11週
11/22  高腔簡介、川劇《金子》欣賞與討論 
第12週
11/29  客家大戲《喜脈風雲》欣賞與討論 
第13週
12/06  戲曲藝術精神、臺灣戲曲的現代表現 
第14週
12/13  歌仔戲《青春美夢》欣賞與討論 
第15週
12/20  歌仔戲《刺桐花開》欣賞與討論  
第16週
12/27  梨園戲《董生與李氏》欣賞與討論 
第17週
1/03  歌仔戲《百里名醫》 
第18週
1/10  期末考